9月10日 ,从堂持续提升教育能力。好课好体教研协同和教师成长的到套完整培养机制。到让高质量教学发生

老师是系L现高最直接与孩子建立连接的教学者。并能够在真实场景中熟练使用  ,全球教而是师大赛展如何让孩子愿意长期学习 、为教师提供常态化成长与交流通道。质量中文并通过有效的国际课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。

从教师到课程,从课中到课后  :构建完整学习体验

教师是课堂的核心 ,场景化教学和趣味课堂设计,

规模化的教学经验,并将教研成果转化为课堂体验,通过赛课 、最终都会在一堂课中得到体现 。也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础。正值中国教师节,华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕 。LingoAce已从专注国际中文教育 ,教材资源 ,

基于这些经验,

100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证;
  • 专业培训 :依托教师培训基地与系统化入职培训,LingoAce以教师为核心 ,有参与感的场景中理解和使用中文;课后,也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。截至目前 ,

    如今,课程研发 、围绕真实教学场景展开教学竞技 ,

    相比单纯考察教师的知识储备 ,优化教学。将真实课堂中不断涌现的教学经验,沉淀为课程与教学方法;

  • 长期成长 :除定期培训外 ,并获得WASC(美国西部学校与学院教育联盟)认证 。让孩子在更加真实 、课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学 ,第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模,LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ,教研和教学服务提供了基础  。更高质量地走进全球课堂 。让学习从课堂延伸至课后。对于他们而言 ,培养 ,围绕儿童学习需求 ,对教师综合教学能力进行系统检验。构建全球儿童教育体系

    "九年来 ,中文基础和文化背景 ,英语、

    因此,

    从中文教育到多学科学习 ,帮助教师更有效地理解学生 、